Peste 200 de cadre didactice din Republica Moldova au participat, în această vară, la cursuri de limba, literatură și civilizație românească organizate de opt universități din România. Programele, derulate pe parcursul sezonului estival, au vizat formarea profesorilor, dezvoltarea educației multilingve și extinderea claselor-model cu predare în limba română, într-un efort susținut de consolidare a legăturilor educaționale dintre cele două state.
La cursuri au participat 207 profesori din Chișinău și Bălți, precum și din raioanele Taraclia, Briceni, Edineț și Râșcani, precum și din Găgăuzia. Diversitatea geografică a participanților reflectă amploarea programului: cadre didactice atât din marile centre urbane, cât și din localități rurale unde predarea în limba română se confruntă cu provocări specifice. Printre participanți s-au numărat profesori de limba și literatura română, dar și cadre didactice care predau istoria, geografia, matematica, educația fizică, precum și reprezentanți ai învățământului profesional tehnic și ai educației timpurii — o abordare multidisciplinară menită să maximizeze impactul asupra sistemului educațional din Republica Moldova.
Cursurile au fost organizate de universități din Timișoara, Oradea, Galați, Brașov, București, Suceava, Cluj-Napoca și Iași, acoperind astfel toate regiunile istorice ale României. Fiecare universitate a oferit module specializate, adaptate nevoilor cadrelor didactice din Moldova, incluzând atelier de didactică, elemente de civilizație românească și metode interactive de predare a limbii române pentru alolingvi. Tot în acest an, 60 de copii din UTA Găgăuzia și din raionul Taraclia au participat, în premieră, la Taberele ARC, organizate de Departamentul pentru Românii de Pretutindeni al Guvernului României, o inițiativă care le-a oferit elevilor din comunitățile vorbitoare de limbă rusă sau găgăuză prima lor experiență directă de imersiune lingvistică și culturală în România.
Rezultatele programelor au fost prezentate în cadrul unei ședințe de totalizare organizate de Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova. „Ne dorim ca metodele, practicile și cunoștințele dobândite să fie aplicate în școlile alolingve și în comunitățile în care activează cadrele didactice. Vom continua să susținem studierea limbii române prin formarea profesorilor, dezvoltarea educației multilingve, extinderea claselor-model cu predare în limba română”, a declarat Valentina Olaru, secretar de stat la MEC. Oficialul a subliniat că programul va continua și în anul următor, cu un număr similar sau chiar mai mare de beneficiari.
La rândul său, Ovidiu Năftănăilă, prim-colaborator al Ambasadei României în Republica Moldova, a apreciat cooperarea dintre cele două state în domeniul educației și a precizat că România va continua să susțină proiectele destinate profesorilor și elevilor din Moldova. „Aceste cursuri nu sunt doar o investiție în educație, ci și în consolidarea relațiilor bilaterale și a spațiului cultural comun românesc”, a punctat diplomatul român.
Programul de formare face parte dintr-un parteneriat mai larg între Ministerul Educației și Cercetării al Republicii Moldova și Ministerul Educației din România, care include și sprijin pentru manuale școlare în limba română, programe de burse pentru studenții basarabeni și proiecte de înfrățire între școli din ambele state. În contextul eforturilor de integrare europeană a Republicii Moldova, astfel de inițiative educaționale contribuie la alinierea sistemului de învățământ la standardele Uniunii Europene și la consolidarea identității lingvistice și culturale românești peste Prut.
